课本朱元璋画像真换了！从鞋拔子脸到帝王相，哪个才是真的他？

一张被放置于历史课本里的有着“鞋拔子脸”模样的朱元璋画像，最近有了新动态，悄悄地被替换掉了，这种情况使得几代人对于这位开国皇帝的最初记忆被更新了。

引子

许多人自幼熟知的朱元璋，呈现的是那张下巴极为长、脸颊满是黑痣的画像，然而最近翻开新版的历史课本，却发觉已然换成了一张面容端庄、五官匀称的画像，这样的一种变化引发了广泛的讨论。

画像的变迁由来已久

针对朱元璋画像的这种改变并非是在最近这段时间突然发生的，按照人民教育出版社官网内容所显示的来讲，早前在2019年出版发行的高中阶段历史教科书《中外历史纲要（上）》当中，那张具有标志性意义的“异形”模样的画像已然被替换掉，到了2024年新出版的初中历史教材（七年级下册）里，同样继承了这样一种变化情况，是选用了更为显得平和庄重的那种肖像 。

教材编委会针对此情况曾有过公开的说明，其表明画像的选用应当是基于更为可靠的史料依据。跟着史学研究的不断深入，对于历史人物形象的呈现也应该随之进行更新，而这恰恰体现了教材编写尊重学术进步的基本态度。

历史记载中的两种形象

据故宫博物院的研究资料表明，现存于世上的朱元璋画像起码有十二幅，主要被分成截然不同的两类。有一种是面容丰满、神态威严的“正形像”，如今藏于台北故宫博物院等机构；还有一种是下巴凸出、面布黑痣的“异形像”，于中国国家博物馆等地都有收藏。

这些画像存在着极大差异，致使后人要对其真实样貌加以甄别就相当困难了。历史文献当中像《蓬轩类记》有着这样的记载，朱元璋曾经吩咐画工为自己绘制画像，可是多数的作品均没能将他心中之意来契合，一直到有画工在达到形似的基础上面又增添了“穆穆之容”，这样子才获得了他的认同。这般情况其实暗示了官方肖像存在着很可能经过人为主观美化的可能性 。

异形像为何广为流传

在民间，“鞋拔子脸”画像深入人心，该情况有着特定的历史成因。在古代社会当中，帝王常常会被神化，那些异于常人的相貌，更容易被附会成“真龙天子”的象征。朱元璋出身于布衣百姓，他是通过起义才夺得皇位的，这样一种奇崛的形象，或许能够强化其政权的天命色彩以及神秘特性。

数百年期间，从明代一直到清代，在民间绘画里，在传说以内，这种异形像不间断地被用于重复炮制以及广泛传播，慢慢地就固定成为大众的集体记忆。它那般强烈的视觉特性，相较于中正平和的肖像而言，更具备传播的能力以及识别的显著度。

教材图像选用的考量

选用教材里历史人物的图像，这是个严谨的过程，人教社回应相关询问的时候曾提到，选择图像要综合考虑学术研究达成的共识，文物所具备的权威性，还有教育方面的适切性，近些年来，史学界更趋向于觉得端庄的“正形像”更贴近明代宫廷肖像创作的规范，或许更拥有历史参考的价值 。

指出的是教育专家，教材当中的图像不仅起到装饰作用罢了，还对于学生有关历史人物此方面的认知有着潜移默化的影响。选用那些更为严谨，并且更为接近真实历史情形的图像，对于帮助学生建立相对更加客观的历史观是存在助力作用的。

历史认知的迭代与刷新

这次画像更换所引发的热烈讨论，实际上是公众对于历史的认知和学术研究进程之间展开的一回碰撞。以往我们对众多历史人物所形成的印象，常常源自某个特定阶段广泛传播的符号化模样，然而这些模样自身或许掺和着后世的政治需求抑或是民间的想象创造 。

伴随新史料浮现以及研究方法取得进展，历史叙述处于持续被修正与完善的状态，这对我们发出提醒，强调对于历史的理解不应仅仅停留在课本的某一页之处，同时不应只局限于课本的某一幅插图上面，我们应当时刻保持开放且更新的一种态度。

如何面对变化的“历史”

面对教材里熟悉的图像被替换，不少人觉得记忆似被“修正”了，这种感受是正常的，因教科书承载好多人共同的知识起点，然而历史教育的目的，恰恰是协助我们学会鉴别史料，领会历史叙述的复杂性，而非单纯记住一个固定结论。

每一回教材的些许变动，背后或许就是一段学术研究的进展 身为读者，我们不妨借此契机，去知悉画像背后的史学争端，思索历史真实跟艺术塑造之间的界线 。

瞧见新版课本之内朱元璋的全新模样，你认为哪一种 portray 更有几率贴近历史实况？又或者，历史课本当中尚有哪些人物形象给你留下了极深的印象，欢迎于评论区去分享你的见解，要是觉得此文颇具趣味，同样请点赞予以支持。